Conoce la experiencia de nuestros usuarios
Federación de Ikastolas
"La evaluación formativa es pilar clave en nuestro proyecto, y Alexia es una herramienta muy flexible que nos permite trabajar en la personalización de los aspectos clave."
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COVID-19 Adaptación Formatic Barcelona
Disponer de un entorno de aprendizaje como Alexia Classroom para los cursos online, nos ha facilitado mucho la adaptación a la situación actual. Aun así, adaptar los cursos presenciales al nuevo contexto...
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Maristes L’Hermitage
"Nos permite la gestión global del centro y al mismo tiempo ofrece herramientas especialmente diseñadas para grupos educativos."
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Institució Montserrat
La implantación de Alexia Classroom ha culminado un proceso de aprendizaje activo donde el alumno es el protagonista del aprendizaje y el docente asume un rol de facilitador.
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CampusFP
Todos los centros de CampusFP trabajan bajo las mismas pautas, de ahí la importancia de utilizar una herramienta que nos permita centralizar y unificar la gestión. Además, tenemos tanto personal no docente como profesores que necesitan acceder a distintos centros de CampusFP para la gestión diaria.
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Punta Galea
El profesorado gestiona la actividad del aula y la evolución de cada alumno a través de la plataforma, pudiendo asignar tareas para casa, crear controles, programar actividades para las sesiones con los alumnos, evaluar, obtener listados e informes, e incluso acceder a gráficas y comparativas. La comunicación es rápida y eficaz en todas las direcciones y los padres tienen acceso a toda la información académica vía web.
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American School of Las Palmas
“Hemos centralizado en una sola herramienta todos los criterios de evaluación, y los recursos usados para evaluar a los alumnos del centro.”
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Gredos San Diego Alcalá
Necesitábamos que la plataforma de gestión nos permitiera incorporar los informes resultantes de los test de manera automática y realizar un seguimiento y evaluación de los alumnos, así como mantener una comunicación fluida con familias y profesores.
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Instituto Bonanova
Pudimos cumplir en tiempo y forma con las exigencias del departamento de enseñanza, con la tranquilidad de que todo el proceso había ido bien y de que no había ningún error en la exportación, y sin afectar en ningún sentido a la actividad normal del Instituto.
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