Alexia Suite Educativa
Xarxa de centres de Formació Professional
CampusFP
Alexia Suite Educativa
Xarxa de centres de Formació Professional
CampusFP
“Independentment del centre al qual accedim, trobarem la informació amb la mateixa estructura, desenvolupada amb els criteris de la filosofia CampusFP, atès que tots els centres es configuren seguint unes mateixes pautes.”
CampusFP
CampusFP neix amb una clara vocació social, amb l’objectiu de dignificar la formació professional i apropar-la a tots els habitants de la Comunitat de Madrid, d’una manera pràctica i posant èmfasi en la importància del saber fer.
Aquesta xarxa de centres ofereix una amplíssima oferta educativa en els cicles formatius de grau mig o superior. Utilitza com a referència el sistema educatiu espanyol de formació professional reglada, tot referenciant les qualificacions professionals del sistema de formació per a l’ocupació i cercant la simetria en les titulacions amb el sistema britànic de formació vocacional per mitjà de diferents Awarding Bodies (autoritats oficials de qualificació i definició de programes d’estudis al Regne Unit).
Senyals d’Identitat
Centres funcionant actualment: sis a la Comunitat de Madrid; un a Astúries.
A més, treballen contínuament en l’obertura de nous centres.
Més de 40 titulacions de Formació Professional.
Més de 250 certificats de professionalitat.
Programa Erasmus.
Mentalitat d’impuls a l’ocupació i a l’empleabilitat.
Punt de partida
Com a xarxa de centres, teníem la necessitat d’unificar totes les àrees de gestió, de manera que totes les persones intervinents en el procés féssim servir la mateixa eina de treball i amb els mateixos criteris.
Tots els centres de CampusFP treballen amb les mateixes bases i seguint les mateixes pautes, d’ací la importància d’utilitzar una eina que ens permeti de centralitzar i unificar la gestió. A més, tenim tant personal no docent com professors que necessiten accedir a diferents centres de CampusFP per a la gestió diària.
També necessitàvem que la plataforma de gestió ens permetés d’implantar un sistema d’avaluació adaptat a les característiques específiques dels cicles formatius i al nostre model d’ensenyament, i amb què poguéssim gestionar d’una manera més eficaç i fiable tota la part acadèmica (com els horaris, les incidències, les qualificacions, la documentació oficial, etc.).
La solució
Usuaris multicentre i gestió acadèmica a mida.
Treballem de manera unificada amb Alexia, atès que tant el personal no docent com els professors són usuaris multicentre: això significa que amb el mateix nom d’usuari poden accedir als diferents centres de treball, el que facilita la gestió diària.
Independentment del centre al qual accedim, trobarem la informació amb la mateixa estructura, desenvolupada amb els criteris de la filosofia CampusFP, atès que tots els centres es configuren seguint unes mateixes pautes.
A l’hora d’avaluar, podem tenir en compte diferents aspectes avaluables i criteris propis amb els corresponents pesos i percentatges per al càlcul automàtic de la nota mitjana per avaluació trimestral i final, i això ens ha simplificat la gestió del nostre model d’ensenyament.
També fem servir Alexia per a tota la gestió acadèmica dels centres pel que fa a tasques com l’elaboració d’horaris, la gestió de les incidències i qualificacions, la documentació oficial, etc.
Podem obtenir la documentació oficial en base a les necessitats específiques de CampusFP i a les pautes marcades per la normativa de la Comunitat Autònoma corresponent, accessible per a qualsevol dels centres de la nostra xarxa.
Els beneficis obtinguts
Gestió unificada i sistema d’avaluació adaptat al nostre model d’ensenyament.
CampusFP s’ha beneficiat com a agrupació educativa, ja que amb Alexia hem pogut proporcionar un entorn comú als diferents centres i usuaris de la nostra xarxa.
Pel que fa a millores en els aspectes organitzatius, cal destacar que cada professor és el gestor directe dels seus mòduls quant a les qualificacions i a les incidències (retards/ absències). Òbviament, la introducció ha suposat un important estalvi de paper i ha disminuït el risc de pèrdua de documents, perquè ara tenim la informació en suport digital, no en suport físic.
A nivell acadèmic, el més avantatjós és poder realitzar tota la gestió en base a un sistema d’avaluació dissenyat d’acord a les nostres necessitats, adaptat no només a la formació professional sinó també al nostre projecte educatiu.