“Hemos trabajado con el profesorado para entender sus necesidades y construir en equipo los nuevos instrumentos para evaluar de forma unificada. Era algo que ya teníamos en mente y que la Lomloe y Alexia nos ha ayudado a impulsarlo.”
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“Cuando llegó la LOMLOE, teníamos muchas dudas entre el claustro. La ley te obliga, pero no te acompaña. Una formación sobre el Cuaderno de Profesorado nos ayudó a entender cómo funcionaba la evaluación, fue muy clarificador y revelador.”
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“La clave es romper con el pasado, pasar de una evaluación de instrumentos a una evaluación del aprendizaje. Hemos tenido que revisar a fondo las programaciones y hemos dado sentido a las nuevas metodologías.”
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