{"id":38095,"date":"2026-07-15T09:37:47","date_gmt":"2026-07-15T07:37:47","guid":{"rendered":"https:\/\/www.alexiaeducaria.com\/?post_type=avada_portfolio&p=38095"},"modified":"2026-08-03T15:35:18","modified_gmt":"2026-08-03T13:35:18","slug":"vedruna-esperientzia","status":"publish","type":"avada_portfolio","link":"https:\/\/www.alexiaeducaria.com\/eu\/portfolio-items\/vedruna-esperientzia\/","title":{"rendered":"Vedruna esperientzia"},"content":{"rendered":"

\u201cGaur egun, 33 zentro kudeatzen ditugu, ikuspegi partekatuarekin\u201d<\/h1>\n<\/div>

\u201cGaur egun, 33 zentro kudeatzen ditugu, ikuspegi partekatuarekin\u201d<\/h1>\n<\/div>
#Gesti\u00f3ndeCentros<\/span><\/a><\/div>

Espainia osoko 33 ikastetxe koordinatzeak tresna teknologikoak baino zerbait gehiago eskatzen zuen. \u200b \u200b<\/h4>\n

Vedruna Educaci\u00f3n Fundazioak informazioa, prozesuak eta ekipoak konektatu behar zituen modu koordinatuagoan lan egiteko.<\/p>\n

Gaur egun, ekosistema paregabe bat dute, eta, horri esker, sare osoa kudeatu dezakete informazio partekatuarekin eta datuak denbora errealean, erabaki hobeak hartzeko.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

<\/span><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

Zer lortu duten<\/h2>\n<\/div><\/div><\/div>
\"\"<\/div>

Ikastetxe-sarearen kudeaketa bateratu<\/h3><\/div><\/div><\/div>
\"\"<\/div>

Dokumentazio ofiziala automatikoki sortzea<\/h3><\/div><\/div><\/div>
\"\"<\/div>

Datu eta adierazle komunetan oinarritutako erabakiak<\/h3><\/div><\/div><\/div>
\"\"<\/div>

Gobernantza eta lidergoa indartzea<\/h3><\/div><\/div><\/div>
\"\"<\/div>

Lankidetzaren eta etengabeko hobekuntzaren kultura<\/h3><\/div><\/div><\/div>
<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

Ikuspegi partekatua<\/strong> duen hezkuntza-sarea<\/h2>\n<\/div>
\"\"<\/div><\/div>
<\/div>
\n
Sarea:<\/strong> 33 ikastetxe<\/h6>\n
Presentzia:<\/strong> 11 autonomia erkidego<\/h6>\n
Etapak:<\/strong> Haur Hezkuntza, Lehen Hezkuntza, DBH, Batxilergoa eta LH<\/h6>\n
Vedruna pedagogia:<\/strong> Pertsonan eta harremanetan oinarritutako eredua<\/h6>\n<\/div><\/div><\/div>
<\/div><\/div>
\"\"<\/div><\/div>
<\/div>
\n
Sarea:<\/strong> 33 ikastetxe<\/h6>\n
Presentzia:<\/strong> 11 autonomia erkidego<\/h6>\n
Etapak:<\/strong> Haur Hezkuntza, Lehen Hezkuntza, DBH, Batxilergoa eta LH<\/h6>\n
Vedruna pedagogia:<\/strong> Pertsonan eta harremanetan oinarritutako eredua<\/h6>\n<\/div><\/div><\/div>
<\/div><\/div><\/div><\/div>
<\/a><\/div><\/div><\/div><\/div>
<\/div><\/div><\/div><\/div>

Erronka:<\/strong> sare anitza eta banatua koordinatzea<\/h2>\n

Fundazioak bere eraldatze prozesuan aurrera egin ahala, gero eta behar nabarmenagoa sortu zen: zentro guztietan informazioa eta prozesuak kudeatzeko modu komun bat izatea.<\/h4>\n

Ikastetxe bakoitzak tresna teknologiko desberdinak erabiltzen zituen eta datu-base independenteekin lan egiten zuen. Egoera horrek zentroen arteko koordinazioa zailtzen zuen eta sarearen ikuspegi globala lortzeko gaitasuna mugatzen zuen.<\/p>\n

Erronka ez zen teknologikoa bakarrik. Modu koordinatuan lan egiteko, ezagutza partekatzeko eta maila guztietan erabakiak hartzen laguntzeko egitura behar zuten.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

<\/span><\/div><\/div><\/div>
<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

Kudeaketa konektatua<\/strong> 33 zentroetarako<\/h2>\n

Ikastetxe guztien kudeaketa integratzeko gai den ekosistema bakarra ezartzearekin batera iritsi zen irtenbidea.<\/h4>\n

Alexiak baimena eman zion:<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

<\/div><\/div>
\"\"<\/div>

Pertsonak, prozesuak eta informazioa konektatuta<\/h3><\/div><\/div><\/div>
<\/div><\/div><\/div><\/div>
<\/span><\/div><\/div><\/div>
\"\"<\/div>

Dokumentazio ofizial automatizatua<\/h3><\/div><\/div><\/div>
<\/div><\/div><\/div><\/div>
<\/span><\/div><\/div><\/div>
\"\"<\/div>

Erakunde osoko irizpide komunak <\/h3><\/div><\/div><\/div>
<\/div><\/div><\/div><\/div>
<\/span><\/div><\/div><\/div>
\"\"<\/div>

Denboraren erabateko optimizazioa<\/h3><\/div><\/div><\/div>
<\/div><\/div><\/div><\/div>

Erakundearen ikuspegi partekatu bat sortzen lagundu zuen, eta lan egiteko modu kohesionatuago bat bultzatzen.\/h4><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>
<\/div><\/div>
<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
<\/h4>\n

Datuen bidez kudeatu, hobetzeko<\/strong><\/h2>\n

Aurrerapen nagusietako bat informazioa erabakiak hartzeko ezagutza erabilgarri bihurtzeko gaitasuna izan da. \u200b \u200b<\/h4>\n

Datu eta adierazle komunak dituenez, fundazioak hauek egin ditzake:<\/p>\n<\/div>