![](\"https:\/\/www.alexiaeducaria.com\/wp-content\/uploads\/ico_expe_alexia_lauaxeta.png\" "\\"ico_expe_alexia_lauaxeta\\"")
<\/span><\/div><\/div><\/div><\/div>Alexia Suite Educativa<\/h4>\nAvaluaci\u00f3 de compet\u00e8ncies amb Alexia<\/h1>\nIkastola Lauaxeta<\/h4>\n<\/div>Alexia Suite Educativa<\/h4>\nAvaluaci\u00f3 de compet\u00e8ncies amb Alexia<\/h1>\nIkastola Lauaxeta<\/h4>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>![](\"https:\/\/www.alexiaeducaria.com\/wp-content\/uploads\/foto_expe_Lauaxeta.png\" "\\"foto_expe_Lauaxeta\\"")
<\/span><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n\u201cEl butllet\u00ed de cada centre ha de reflectir el seu comprom\u00eds amb les fam\u00edlies d\u2019educar els alumnes en els seus valors i compet\u00e8ncies diferencials.\u201d<\/h5>\n<\/div><\/div><\/span><\/blockquote>Maria Teresa Ojanguren<\/strong>, <\/span>Directora - Lauaxeta<\/span><\/span><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/i><\/div>Ikastola Lauaxeta<\/h2><\/div><\/div>Centre laic concertat, situat a Amorebieta (Biscaia), que neix el 1977 per donar resposta a la creixent demanda social d\u2019una educaci\u00f3 en eusquera. Actualment compta amb 1.329 alumnes i cobreix totes les etapes educatives, des d\u2019Educaci\u00f3 Infantil fins a Batxillerat.<\/p>\nLa ra\u00f3 de ser de la Ikastola Lauaxeta<\/strong> \u00e9s ajudar als alumnes a desenvolupar-se com a persones perqu\u00e8 siguin capaces d\u2019autorealitzar-se i\u00a0 d\u2019integrar-se\u00a0 en una societat cada cop m\u00e9s complexa, tot contribuint a la seva millora. Amb aquest prop\u00f2sit apliquem el model europeu de gesti\u00f3 de l\u2019excel\u00b7l\u00e8ncia EFQM<\/strong>.<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/i><\/div>Premis<\/h2><\/div><\/div>Q de plata<\/strong> (2001)<\/p>\nPremis a la Qualitat del Ministeri d\u2019Educaci\u00f3 i Ci\u00e8ncia<\/strong> (2001,2002)<\/p>\nQ de oro<\/strong> (2003)<\/p>\nFinalistas Premi Europeu per l\u2019Excel\u00b7l\u00e8ncia en la Gesti\u00f3 EFQMM<\/strong> (2004, 2006)<\/p>\nPrize Winner for Management by Processes & Facts<\/strong> (2007)<\/p>\nEFQM Excellence Award Winner<\/strong> (2007)<\/p>\nConsiderat el millor col\u00b7legi privat\/ concertat segons el r\u00e0nquing del diari El Mundo durant 7 anys consecutius<\/strong> (del 2006 al 2013). \u00a0<\/strong><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/i><\/div>Punt de partida<\/h2><\/div><\/div>L\u2019avaluaci\u00f3 de subcompet\u00e8ncies a l\u2019Ikastola Lauaxeta<\/strong>. El nostre sistema d\u2019avaluaci\u00f3 per compet\u00e8ncies de l\u2019alumnat valora qualitativa i quantitativament vuit compet\u00e8ncies b\u00e0siques des d\u2019una interpretaci\u00f3 coherent amb el sentit del nostre centre: “Desenvolupament personal per a construir societat”.<\/p>\nPer a aix\u00f2 hem definit 18 subcompet\u00e8ncies, que descriuen la interpretaci\u00f3 concreta del model de desenvolupament personal del centre, i tamb\u00e9 hem decidit el pes espec\u00edfic de cadascuna d\u2019elles en les qualificacions dels alumnes. Tot el professorat fa servir aquest mateix marc d\u2019avaluaci\u00f3 de refer\u00e8ncia.<\/div><\/div><\/div>
<\/div><\/div><\/i><\/div>La soluci\u00f3<\/h2><\/div><\/div>Alexia, la soluci\u00f3 per a la implantaci\u00f3 del sistema d\u2019avaluaci\u00f3 en el centre.<\/strong><\/p>\nPer assolir aquest objectiu fem servir una sistem\u00e0tica d\u2019indicadors per a cada \u00e0rea o mat\u00e8ria i per a cada subcompet\u00e8ncia, amb unes ponderacions concretes i conegudes, com tamb\u00e9 diversos instruments per a la valoraci\u00f3 d\u2019aprenentatges.<\/p>\n
Registrar els assoliments i les necessitats de millora, amb tants indicadors per alumne i assignatura, fora molt dif\u00edcil i cost\u00f3s en temps per al professorat sense una plataforma com Alexia.<\/p>\n
Amb Alexia podem calcular autom\u00e0ticament en el mateix informe una qualificaci\u00f3 d\u2019assignatura coherent amb el nivell d\u2019adquisici\u00f3 de compet\u00e8ncies de cada alumne, obtenint uns butlletins per a les fam\u00edlies que mostren perfectament el model educatiu del centre.<\/div><\/div><\/div>
<\/div><\/div><\/i><\/div>Els beneficis obtinguts<\/h2><\/div><\/div>L\u2019enriquiment del sistema gr\u00e0cies a Alexia.<\/strong><\/p>\nEn la meva opini\u00f3, el butllet\u00ed de cada centre ha de reflectir el seu comprom\u00eds amb les fam\u00edlies d\u2019educar els alumnes en els seus valors i compet\u00e8ncies diferencials, i ara el centre pot fer-ho gr\u00e0cies a Alexia.<\/p>\n
A m\u00e9s, un model educatiu complex i que pret\u00e9n respondre a totes les \u00e0rees de desenvolupament de la persona exigeix que el professorat pugui considerar i valorar molta informaci\u00f3 qualitativa, amb un gran estalvi de temps, i aix\u00f2 sense l\u2019ajuda d\u2019Alexia seria casi impossible de dur a terme.<\/p>\n
Per \u00faltim, des del punt de vista de gesti\u00f3 del proc\u00e9s d\u2019avaluaci\u00f3 de l\u2019alumnat, la plataforma ens permet de fer seguiment no nom\u00e9s dels resultats (com els sistemes tradicionals d\u2019avaluaci\u00f3), sin\u00f3 tamb\u00e9 de l\u2019\u00fas correcte dels criteris, indicadors i ponderacions per garantir els est\u00e0ndards de qualitat del sistema d\u2019avaluaci\u00f3 del centre.<\/div><\/div><\/div>
Ikastola Lauaxeta<\/h4>\n<\/div>Alexia Suite Educativa<\/h4>\nAvaluaci\u00f3 de compet\u00e8ncies amb Alexia<\/h1>\nIkastola Lauaxeta<\/h4>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/span><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n\u201cEl butllet\u00ed de cada centre ha de reflectir el seu comprom\u00eds amb les fam\u00edlies d\u2019educar els alumnes en els seus valors i compet\u00e8ncies diferencials.\u201d<\/h5>\n<\/div><\/div><\/span><\/blockquote>Maria Teresa Ojanguren<\/strong>, <\/span>Directora - Lauaxeta<\/span><\/span><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/i><\/div>Ikastola Lauaxeta<\/h2><\/div><\/div>Centre laic concertat, situat a Amorebieta (Biscaia), que neix el 1977 per donar resposta a la creixent demanda social d\u2019una educaci\u00f3 en eusquera. Actualment compta amb 1.329 alumnes i cobreix totes les etapes educatives, des d\u2019Educaci\u00f3 Infantil fins a Batxillerat.<\/p>\nLa ra\u00f3 de ser de la Ikastola Lauaxeta<\/strong> \u00e9s ajudar als alumnes a desenvolupar-se com a persones perqu\u00e8 siguin capaces d\u2019autorealitzar-se i\u00a0 d\u2019integrar-se\u00a0 en una societat cada cop m\u00e9s complexa, tot contribuint a la seva millora. Amb aquest prop\u00f2sit apliquem el model europeu de gesti\u00f3 de l\u2019excel\u00b7l\u00e8ncia EFQM<\/strong>.<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/i><\/div>Premis<\/h2><\/div><\/div>Q de plata<\/strong> (2001)<\/p>\nPremis a la Qualitat del Ministeri d\u2019Educaci\u00f3 i Ci\u00e8ncia<\/strong> (2001,2002)<\/p>\nQ de oro<\/strong> (2003)<\/p>\nFinalistas Premi Europeu per l\u2019Excel\u00b7l\u00e8ncia en la Gesti\u00f3 EFQMM<\/strong> (2004, 2006)<\/p>\nPrize Winner for Management by Processes & Facts<\/strong> (2007)<\/p>\nEFQM Excellence Award Winner<\/strong> (2007)<\/p>\nConsiderat el millor col\u00b7legi privat\/ concertat segons el r\u00e0nquing del diari El Mundo durant 7 anys consecutius<\/strong> (del 2006 al 2013). \u00a0<\/strong><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/i><\/div>Punt de partida<\/h2><\/div><\/div>L\u2019avaluaci\u00f3 de subcompet\u00e8ncies a l\u2019Ikastola Lauaxeta<\/strong>. El nostre sistema d\u2019avaluaci\u00f3 per compet\u00e8ncies de l\u2019alumnat valora qualitativa i quantitativament vuit compet\u00e8ncies b\u00e0siques des d\u2019una interpretaci\u00f3 coherent amb el sentit del nostre centre: “Desenvolupament personal per a construir societat”.<\/p>\nPer a aix\u00f2 hem definit 18 subcompet\u00e8ncies, que descriuen la interpretaci\u00f3 concreta del model de desenvolupament personal del centre, i tamb\u00e9 hem decidit el pes espec\u00edfic de cadascuna d\u2019elles en les qualificacions dels alumnes. Tot el professorat fa servir aquest mateix marc d\u2019avaluaci\u00f3 de refer\u00e8ncia.<\/div><\/div><\/div>
<\/div><\/div><\/i><\/div>La soluci\u00f3<\/h2><\/div><\/div>Alexia, la soluci\u00f3 per a la implantaci\u00f3 del sistema d\u2019avaluaci\u00f3 en el centre.<\/strong><\/p>\nPer assolir aquest objectiu fem servir una sistem\u00e0tica d\u2019indicadors per a cada \u00e0rea o mat\u00e8ria i per a cada subcompet\u00e8ncia, amb unes ponderacions concretes i conegudes, com tamb\u00e9 diversos instruments per a la valoraci\u00f3 d\u2019aprenentatges.<\/p>\n
Registrar els assoliments i les necessitats de millora, amb tants indicadors per alumne i assignatura, fora molt dif\u00edcil i cost\u00f3s en temps per al professorat sense una plataforma com Alexia.<\/p>\n
Amb Alexia podem calcular autom\u00e0ticament en el mateix informe una qualificaci\u00f3 d\u2019assignatura coherent amb el nivell d\u2019adquisici\u00f3 de compet\u00e8ncies de cada alumne, obtenint uns butlletins per a les fam\u00edlies que mostren perfectament el model educatiu del centre.<\/div><\/div><\/div>
<\/div><\/div><\/i><\/div>Els beneficis obtinguts<\/h2><\/div><\/div>L\u2019enriquiment del sistema gr\u00e0cies a Alexia.<\/strong><\/p>\nEn la meva opini\u00f3, el butllet\u00ed de cada centre ha de reflectir el seu comprom\u00eds amb les fam\u00edlies d\u2019educar els alumnes en els seus valors i compet\u00e8ncies diferencials, i ara el centre pot fer-ho gr\u00e0cies a Alexia.<\/p>\n
A m\u00e9s, un model educatiu complex i que pret\u00e9n respondre a totes les \u00e0rees de desenvolupament de la persona exigeix que el professorat pugui considerar i valorar molta informaci\u00f3 qualitativa, amb un gran estalvi de temps, i aix\u00f2 sense l\u2019ajuda d\u2019Alexia seria casi impossible de dur a terme.<\/p>\n
Per \u00faltim, des del punt de vista de gesti\u00f3 del proc\u00e9s d\u2019avaluaci\u00f3 de l\u2019alumnat, la plataforma ens permet de fer seguiment no nom\u00e9s dels resultats (com els sistemes tradicionals d\u2019avaluaci\u00f3), sin\u00f3 tamb\u00e9 de l\u2019\u00fas correcte dels criteris, indicadors i ponderacions per garantir els est\u00e0ndards de qualitat del sistema d\u2019avaluaci\u00f3 del centre.<\/div><\/div><\/div>
Alexia Suite Educativa<\/h4>\nAvaluaci\u00f3 de compet\u00e8ncies amb Alexia<\/h1>\nIkastola Lauaxeta<\/h4>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/span><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n\u201cEl butllet\u00ed de cada centre ha de reflectir el seu comprom\u00eds amb les fam\u00edlies d\u2019educar els alumnes en els seus valors i compet\u00e8ncies diferencials.\u201d<\/h5>\n<\/div><\/div><\/span><\/blockquote>Maria Teresa Ojanguren<\/strong>, <\/span>Directora - Lauaxeta<\/span><\/span><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/i><\/div>Ikastola Lauaxeta<\/h2><\/div><\/div>Centre laic concertat, situat a Amorebieta (Biscaia), que neix el 1977 per donar resposta a la creixent demanda social d\u2019una educaci\u00f3 en eusquera. Actualment compta amb 1.329 alumnes i cobreix totes les etapes educatives, des d\u2019Educaci\u00f3 Infantil fins a Batxillerat.<\/p>\nLa ra\u00f3 de ser de la Ikastola Lauaxeta<\/strong> \u00e9s ajudar als alumnes a desenvolupar-se com a persones perqu\u00e8 siguin capaces d\u2019autorealitzar-se i\u00a0 d\u2019integrar-se\u00a0 en una societat cada cop m\u00e9s complexa, tot contribuint a la seva millora. Amb aquest prop\u00f2sit apliquem el model europeu de gesti\u00f3 de l\u2019excel\u00b7l\u00e8ncia EFQM<\/strong>.<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/i><\/div>Premis<\/h2><\/div><\/div>Q de plata<\/strong> (2001)<\/p>\nPremis a la Qualitat del Ministeri d\u2019Educaci\u00f3 i Ci\u00e8ncia<\/strong> (2001,2002)<\/p>\nQ de oro<\/strong> (2003)<\/p>\nFinalistas Premi Europeu per l\u2019Excel\u00b7l\u00e8ncia en la Gesti\u00f3 EFQMM<\/strong> (2004, 2006)<\/p>\nPrize Winner for Management by Processes & Facts<\/strong> (2007)<\/p>\nEFQM Excellence Award Winner<\/strong> (2007)<\/p>\nConsiderat el millor col\u00b7legi privat\/ concertat segons el r\u00e0nquing del diari El Mundo durant 7 anys consecutius<\/strong> (del 2006 al 2013). \u00a0<\/strong><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/i><\/div>Punt de partida<\/h2><\/div><\/div>L\u2019avaluaci\u00f3 de subcompet\u00e8ncies a l\u2019Ikastola Lauaxeta<\/strong>. El nostre sistema d\u2019avaluaci\u00f3 per compet\u00e8ncies de l\u2019alumnat valora qualitativa i quantitativament vuit compet\u00e8ncies b\u00e0siques des d\u2019una interpretaci\u00f3 coherent amb el sentit del nostre centre: “Desenvolupament personal per a construir societat”.<\/p>\nPer a aix\u00f2 hem definit 18 subcompet\u00e8ncies, que descriuen la interpretaci\u00f3 concreta del model de desenvolupament personal del centre, i tamb\u00e9 hem decidit el pes espec\u00edfic de cadascuna d\u2019elles en les qualificacions dels alumnes. Tot el professorat fa servir aquest mateix marc d\u2019avaluaci\u00f3 de refer\u00e8ncia.<\/div><\/div><\/div>
<\/div><\/div><\/i><\/div>La soluci\u00f3<\/h2><\/div><\/div>Alexia, la soluci\u00f3 per a la implantaci\u00f3 del sistema d\u2019avaluaci\u00f3 en el centre.<\/strong><\/p>\nPer assolir aquest objectiu fem servir una sistem\u00e0tica d\u2019indicadors per a cada \u00e0rea o mat\u00e8ria i per a cada subcompet\u00e8ncia, amb unes ponderacions concretes i conegudes, com tamb\u00e9 diversos instruments per a la valoraci\u00f3 d\u2019aprenentatges.<\/p>\n
Registrar els assoliments i les necessitats de millora, amb tants indicadors per alumne i assignatura, fora molt dif\u00edcil i cost\u00f3s en temps per al professorat sense una plataforma com Alexia.<\/p>\n
Amb Alexia podem calcular autom\u00e0ticament en el mateix informe una qualificaci\u00f3 d\u2019assignatura coherent amb el nivell d\u2019adquisici\u00f3 de compet\u00e8ncies de cada alumne, obtenint uns butlletins per a les fam\u00edlies que mostren perfectament el model educatiu del centre.<\/div><\/div><\/div>
<\/div><\/div><\/i><\/div>Els beneficis obtinguts<\/h2><\/div><\/div>L\u2019enriquiment del sistema gr\u00e0cies a Alexia.<\/strong><\/p>\nEn la meva opini\u00f3, el butllet\u00ed de cada centre ha de reflectir el seu comprom\u00eds amb les fam\u00edlies d\u2019educar els alumnes en els seus valors i compet\u00e8ncies diferencials, i ara el centre pot fer-ho gr\u00e0cies a Alexia.<\/p>\n
A m\u00e9s, un model educatiu complex i que pret\u00e9n respondre a totes les \u00e0rees de desenvolupament de la persona exigeix que el professorat pugui considerar i valorar molta informaci\u00f3 qualitativa, amb un gran estalvi de temps, i aix\u00f2 sense l\u2019ajuda d\u2019Alexia seria casi impossible de dur a terme.<\/p>\n
Per \u00faltim, des del punt de vista de gesti\u00f3 del proc\u00e9s d\u2019avaluaci\u00f3 de l\u2019alumnat, la plataforma ens permet de fer seguiment no nom\u00e9s dels resultats (com els sistemes tradicionals d\u2019avaluaci\u00f3), sin\u00f3 tamb\u00e9 de l\u2019\u00fas correcte dels criteris, indicadors i ponderacions per garantir els est\u00e0ndards de qualitat del sistema d\u2019avaluaci\u00f3 del centre.<\/div><\/div><\/div>
Ikastola Lauaxeta<\/h4>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/span><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n\u201cEl butllet\u00ed de cada centre ha de reflectir el seu comprom\u00eds amb les fam\u00edlies d\u2019educar els alumnes en els seus valors i compet\u00e8ncies diferencials.\u201d<\/h5>\n<\/div><\/div><\/span><\/blockquote>Maria Teresa Ojanguren<\/strong>, <\/span>Directora - Lauaxeta<\/span><\/span><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/i><\/div>Ikastola Lauaxeta<\/h2><\/div><\/div>Centre laic concertat, situat a Amorebieta (Biscaia), que neix el 1977 per donar resposta a la creixent demanda social d\u2019una educaci\u00f3 en eusquera. Actualment compta amb 1.329 alumnes i cobreix totes les etapes educatives, des d\u2019Educaci\u00f3 Infantil fins a Batxillerat.<\/p>\nLa ra\u00f3 de ser de la Ikastola Lauaxeta<\/strong> \u00e9s ajudar als alumnes a desenvolupar-se com a persones perqu\u00e8 siguin capaces d\u2019autorealitzar-se i\u00a0 d\u2019integrar-se\u00a0 en una societat cada cop m\u00e9s complexa, tot contribuint a la seva millora. Amb aquest prop\u00f2sit apliquem el model europeu de gesti\u00f3 de l\u2019excel\u00b7l\u00e8ncia EFQM<\/strong>.<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/i><\/div>Premis<\/h2><\/div><\/div>Q de plata<\/strong> (2001)<\/p>\nPremis a la Qualitat del Ministeri d\u2019Educaci\u00f3 i Ci\u00e8ncia<\/strong> (2001,2002)<\/p>\nQ de oro<\/strong> (2003)<\/p>\nFinalistas Premi Europeu per l\u2019Excel\u00b7l\u00e8ncia en la Gesti\u00f3 EFQMM<\/strong> (2004, 2006)<\/p>\nPrize Winner for Management by Processes & Facts<\/strong> (2007)<\/p>\nEFQM Excellence Award Winner<\/strong> (2007)<\/p>\nConsiderat el millor col\u00b7legi privat\/ concertat segons el r\u00e0nquing del diari El Mundo durant 7 anys consecutius<\/strong> (del 2006 al 2013). \u00a0<\/strong><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/i><\/div>Punt de partida<\/h2><\/div><\/div>L\u2019avaluaci\u00f3 de subcompet\u00e8ncies a l\u2019Ikastola Lauaxeta<\/strong>. El nostre sistema d\u2019avaluaci\u00f3 per compet\u00e8ncies de l\u2019alumnat valora qualitativa i quantitativament vuit compet\u00e8ncies b\u00e0siques des d\u2019una interpretaci\u00f3 coherent amb el sentit del nostre centre: “Desenvolupament personal per a construir societat”.<\/p>\nPer a aix\u00f2 hem definit 18 subcompet\u00e8ncies, que descriuen la interpretaci\u00f3 concreta del model de desenvolupament personal del centre, i tamb\u00e9 hem decidit el pes espec\u00edfic de cadascuna d\u2019elles en les qualificacions dels alumnes. Tot el professorat fa servir aquest mateix marc d\u2019avaluaci\u00f3 de refer\u00e8ncia.<\/div><\/div><\/div>
<\/div><\/div><\/i><\/div>La soluci\u00f3<\/h2><\/div><\/div>Alexia, la soluci\u00f3 per a la implantaci\u00f3 del sistema d\u2019avaluaci\u00f3 en el centre.<\/strong><\/p>\nPer assolir aquest objectiu fem servir una sistem\u00e0tica d\u2019indicadors per a cada \u00e0rea o mat\u00e8ria i per a cada subcompet\u00e8ncia, amb unes ponderacions concretes i conegudes, com tamb\u00e9 diversos instruments per a la valoraci\u00f3 d\u2019aprenentatges.<\/p>\n
Registrar els assoliments i les necessitats de millora, amb tants indicadors per alumne i assignatura, fora molt dif\u00edcil i cost\u00f3s en temps per al professorat sense una plataforma com Alexia.<\/p>\n
Amb Alexia podem calcular autom\u00e0ticament en el mateix informe una qualificaci\u00f3 d\u2019assignatura coherent amb el nivell d\u2019adquisici\u00f3 de compet\u00e8ncies de cada alumne, obtenint uns butlletins per a les fam\u00edlies que mostren perfectament el model educatiu del centre.<\/div><\/div><\/div>
<\/div><\/div><\/i><\/div>Els beneficis obtinguts<\/h2><\/div><\/div>L\u2019enriquiment del sistema gr\u00e0cies a Alexia.<\/strong><\/p>\nEn la meva opini\u00f3, el butllet\u00ed de cada centre ha de reflectir el seu comprom\u00eds amb les fam\u00edlies d\u2019educar els alumnes en els seus valors i compet\u00e8ncies diferencials, i ara el centre pot fer-ho gr\u00e0cies a Alexia.<\/p>\n
A m\u00e9s, un model educatiu complex i que pret\u00e9n respondre a totes les \u00e0rees de desenvolupament de la persona exigeix que el professorat pugui considerar i valorar molta informaci\u00f3 qualitativa, amb un gran estalvi de temps, i aix\u00f2 sense l\u2019ajuda d\u2019Alexia seria casi impossible de dur a terme.<\/p>\n
Per \u00faltim, des del punt de vista de gesti\u00f3 del proc\u00e9s d\u2019avaluaci\u00f3 de l\u2019alumnat, la plataforma ens permet de fer seguiment no nom\u00e9s dels resultats (com els sistemes tradicionals d\u2019avaluaci\u00f3), sin\u00f3 tamb\u00e9 de l\u2019\u00fas correcte dels criteris, indicadors i ponderacions per garantir els est\u00e0ndards de qualitat del sistema d\u2019avaluaci\u00f3 del centre.<\/div><\/div><\/div>
<\/span><\/div><\/div>\n\u201cEl butllet\u00ed de cada centre ha de reflectir el seu comprom\u00eds amb les fam\u00edlies d\u2019educar els alumnes en els seus valors i compet\u00e8ncies diferencials.\u201d<\/h5>\n<\/div><\/div><\/span><\/blockquote>
Maria Teresa Ojanguren<\/strong>, <\/span>Directora - Lauaxeta<\/span><\/span><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/i><\/div>Ikastola Lauaxeta<\/h2><\/div>
<\/div>Centre laic concertat, situat a Amorebieta (Biscaia), que neix el 1977 per donar resposta a la creixent demanda social d\u2019una educaci\u00f3 en eusquera. Actualment compta amb 1.329 alumnes i cobreix totes les etapes educatives, des d\u2019Educaci\u00f3 Infantil fins a Batxillerat.<\/p>\nLa ra\u00f3 de ser de la Ikastola Lauaxeta<\/strong> \u00e9s ajudar als alumnes a desenvolupar-se com a persones perqu\u00e8 siguin capaces d\u2019autorealitzar-se i\u00a0 d\u2019integrar-se\u00a0 en una societat cada cop m\u00e9s complexa, tot contribuint a la seva millora. Amb aquest prop\u00f2sit apliquem el model europeu de gesti\u00f3 de l\u2019excel\u00b7l\u00e8ncia EFQM<\/strong>.<\/div><\/div><\/div>
<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/i><\/div>Premis<\/h2><\/div>
<\/div>Q de plata<\/strong> (2001)<\/p>\nPremis a la Qualitat del Ministeri d\u2019Educaci\u00f3 i Ci\u00e8ncia<\/strong> (2001,2002)<\/p>\n
Q de oro<\/strong> (2003)<\/p>\n
Finalistas Premi Europeu per l\u2019Excel\u00b7l\u00e8ncia en la Gesti\u00f3 EFQMM<\/strong> (2004, 2006)<\/p>\n
Prize Winner for Management by Processes & Facts<\/strong> (2007)<\/p>\n
EFQM Excellence Award Winner<\/strong> (2007)<\/p>\n
Considerat el millor col\u00b7legi privat\/ concertat segons el r\u00e0nquing del diari El Mundo durant 7 anys consecutius<\/strong> (del 2006 al 2013). \u00a0<\/strong><\/div><\/div><\/div>
<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/i><\/div>Punt de partida<\/h2><\/div>
<\/div>L\u2019avaluaci\u00f3 de subcompet\u00e8ncies a l\u2019Ikastola Lauaxeta<\/strong>. El nostre sistema d\u2019avaluaci\u00f3 per compet\u00e8ncies de l\u2019alumnat valora qualitativa i quantitativament vuit compet\u00e8ncies b\u00e0siques des d\u2019una interpretaci\u00f3 coherent amb el sentit del nostre centre: “Desenvolupament personal per a construir societat”.<\/p>\nPer a aix\u00f2 hem definit 18 subcompet\u00e8ncies, que descriuen la interpretaci\u00f3 concreta del model de desenvolupament personal del centre, i tamb\u00e9 hem decidit el pes espec\u00edfic de cadascuna d\u2019elles en les qualificacions dels alumnes. Tot el professorat fa servir aquest mateix marc d\u2019avaluaci\u00f3 de refer\u00e8ncia.<\/div><\/div><\/div>
<\/div><\/div><\/i><\/div>La soluci\u00f3<\/h2><\/div>
<\/div>Alexia, la soluci\u00f3 per a la implantaci\u00f3 del sistema d\u2019avaluaci\u00f3 en el centre.<\/strong><\/p>\nPer assolir aquest objectiu fem servir una sistem\u00e0tica d\u2019indicadors per a cada \u00e0rea o mat\u00e8ria i per a cada subcompet\u00e8ncia, amb unes ponderacions concretes i conegudes, com tamb\u00e9 diversos instruments per a la valoraci\u00f3 d\u2019aprenentatges.<\/p>\n
Registrar els assoliments i les necessitats de millora, amb tants indicadors per alumne i assignatura, fora molt dif\u00edcil i cost\u00f3s en temps per al professorat sense una plataforma com Alexia.<\/p>\n
Amb Alexia podem calcular autom\u00e0ticament en el mateix informe una qualificaci\u00f3 d\u2019assignatura coherent amb el nivell d\u2019adquisici\u00f3 de compet\u00e8ncies de cada alumne, obtenint uns butlletins per a les fam\u00edlies que mostren perfectament el model educatiu del centre.<\/div><\/div><\/div>
<\/div><\/div><\/i><\/div>Els beneficis obtinguts<\/h2><\/div>
<\/div>L\u2019enriquiment del sistema gr\u00e0cies a Alexia.<\/strong><\/p>\nEn la meva opini\u00f3, el butllet\u00ed de cada centre ha de reflectir el seu comprom\u00eds amb les fam\u00edlies d\u2019educar els alumnes en els seus valors i compet\u00e8ncies diferencials, i ara el centre pot fer-ho gr\u00e0cies a Alexia.<\/p>\n
A m\u00e9s, un model educatiu complex i que pret\u00e9n respondre a totes les \u00e0rees de desenvolupament de la persona exigeix que el professorat pugui considerar i valorar molta informaci\u00f3 qualitativa, amb un gran estalvi de temps, i aix\u00f2 sense l\u2019ajuda d\u2019Alexia seria casi impossible de dur a terme.<\/p>\n
Per \u00faltim, des del punt de vista de gesti\u00f3 del proc\u00e9s d\u2019avaluaci\u00f3 de l\u2019alumnat, la plataforma ens permet de fer seguiment no nom\u00e9s dels resultats (com els sistemes tradicionals d\u2019avaluaci\u00f3), sin\u00f3 tamb\u00e9 de l\u2019\u00fas correcte dels criteris, indicadors i ponderacions per garantir els est\u00e0ndards de qualitat del sistema d\u2019avaluaci\u00f3 del centre.<\/div><\/div><\/div>